LE FARDEAU par M'barek Guenouni.

                                                    par : M'barek Guenouni

Autrefois,on avait besoin seulement d'un morceau de craie,une ardoise,un peu de volonté et le résultat était assuré.Aujourd'hui,le volume et le poids des cartables n’ont cessé d’augmenter au cours des années : enrichissement des matières enseignées, multiplication des supports de cours, etc. pour atteindre aujourd’hui un seuil critique pour la santé des enfants.De nombreuses enquêtes, menées par des associations ainsi que par des professionnels de santé, ont montré que le poids maximum tolérable d’un cartable est de 10 % du poids de votre enfant. Ce seuil est bien souvent dépassé : un élève de sixième porte en moyenne un sac de 10 kilos soit environ 26 % de son poids

…Dès le CP, alors qu’ils sont en pleine croissance musculaire, les élèves sont amenés à transporter quotidiennement leur cartable, du domicile jusqu’à l’école. Le poids moyen constaté en primaire est de 5 kg, variant d’une classe à l’autre.En effet, l’élève de CM2 voit son programme s’étoffer, tout comme le nombre de livres, cahiers et autres classeurs.Alors qu’un élève de CP transportera un cartable plutôt léger, il découvrira au fil de sa scolarité que son cartable pourrait devenir son fardeau.Ce fardeau peut atteindre 8 kg en CE2, voire 12 kg à la 6 ème.Même dans le domaine du savoir,la quantité de l'apprentissage doit être en proportion avec l'âge des écoliers.Le bourrage n'est plus toléré;les enfants ne sont pas des récipients qu’il faudrait « remplir » de connaissances comme l’ont longtemps pensé les pédagogues avant Piaget. Au contraire, ce sont de véritable « petits scientifiques » qui sont constamment en train de créer et de tester leurs propres théories sur le monde. Une personne privée de l’usage d’un sens durant une certaine période au début de sa vie peut ainsi avoir par la suite des lacunes permanentes au niveau de ce sens si elle en retrouve l’usage